欢迎中国籍留学生直接攻读博士学位，这一政策引发了社会各界的广泛关注和热议，支持者认为这是培养高素质人才、推动教育公平的重要举措，而反对者则担心这可能引发教育资源的不公平分配，甚至质疑此举是否有利于学术独立和国际视野的拓展，本文将就这一政策展